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"Toute transformation d'ampleur des rythmes scolaires doit être impérativement négociée au sein de l'Éducation nationale avec les organisations représentatives pour définir des conditions d'exercice du métier respectueuses des personnels", prévient Thierry Cadart, secrétaire général du Sgen Cfdt.

Pour lui, "les rythmes sont indissociables des contenus, que ce soit pour les écoliers, les collégiens ou les lycéens. Parvenir à une charge de travail mieux équilibrée n'a guère de sens si l'on en reste à des programmes trop lourds. Une réforme des rythmes doit être pensée pour faciliter l'acquisition du socle commun de connaissances et de compétences pour tous. Elle appelle donc une réflexion d'ensemble sur les contenus."

Communiqué