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Dans un entretien accordé au Monde, le ministre de l'éducation nationale présente son action sous deux axes. En premier, la lutte contre les inégalités sociales. En second, la réforme pédagogique. Deux logiques qui selon lui, et il est vrai selon Pisa, se marient.

"Les mesures prises depuis dix-huit mois convergent toutes vers la création d'une école plus juste : la priorité au primaire avec le « plus de maîtres que de classes » et le recentrage de la formation continue des enseignants sur les fondamentaux ; la réforme des rythmes scolaires, qui donne une matinée de plus pour apprendre à lire et des activités périscolaires gratuites à beaucoup plus d'enfants ; des services de tutorat numérique ; la refondation de l'éducation prioritaire, où nous changeons d'échelle", annonce d'emblée Vincent Peillon dans Le Monde.

Le ministre de l'éducation nationale souligne aussi sa volonté d'une réforme pédagogique. "Si les enseignants sont eux-mêmes l'objet d'évaluations-sanctions, leurs propres pratiques d'évaluation s'en ressentiront forcément. Ma mission de ministre est de faire avancer de front ces deux chantiers. Il n'est pas possible de réussir à l'école sans sérénité, sans plaisir, sans confiance et sans motivation. Alors arrêtons d'opposer plaisir et effort. On peut être plus exigeant lorsque les élèves prennent du plaisir à apprendre que lorsqu'ils souffrent".

Dans Le Monde