ALPE74140

Réduire le coût de la rentrée et encourager l’implication des parents sont deux nécessités rappelées dans une circulaire publiée au B.O. du 23 août. Le ministère s’acquitte en un seul texte des relations entre l’institution et les parents…

L’éternelle question des fournitures

« Il est impératif de réduire les charges financières induites par les achats incontournables de la rentrée » rappelle le B.O. qui publie « une liste des fournitures scolaires essentielles… par niveau d'enseignement ». «  Vous recommanderez aux enseignants de s'y référer pour élaborer la liste définitive des fournitures scolaires demandées aux élèves », précise le B.O. Mais il ajoute aussitôt : « Dans les écoles et les établissements, l'élaboration de la liste des fournitures demandées aux élèves doit faire l'objet d'une large concertation au sein des équipes pédagogiques, en associant les parents d'élèves et les élèves du second degré », condition qui, annoncée au 23 août, a peu de chance de s’appliquer pour cette rentrée... Le texte invite également les enseignants à inscrire dans une démarche « d'éducation à la citoyenneté » la fameuse liste en informant les élèves « de la nécessité d'éviter l'achat de produits fabriqués par des enfants dans des conditions contraires à leur santé, à leurs droits et à leur dignité ». Là aussi quelle peut être la portée de ce texte ?

Quel coût pour la rentrée ?

Pour le ministère, la hausse du coût de la rentrée 2012 par rapport à 2011 serait de 1,9% soit à hauteur de l’inflation. L’essentiel de la hausse viendrait des vêtements scolaires (+2,3%). La hausse de l’allocation de rentrée scolaire (+25%) « permet de soutenir le pouvoir d’achat des ménages les plus modestes » estime le ministère. La Confédération syndicale des familles fera connaître cette semaine ses propres calculs sur cette rentrée.

Comment impliquer les parents ?

C’est par la seule information des parents que le ministère envisage l’implication des parents, un objectif qui est rappelé avec force. « Les familles doivent être informées dès le début de l'année scolaire de l'ensemble des dispositifs d'accompagnement proposés aux élèves au sein de l'école ou de l'établissement » demande la circulaire. Elle souhaite aussi que « les parents doivent recevoir des informations sur les différentes actions conduites pour favoriser un contexte favorable à la réussite de leur enfant, sur la page dédiée à cet effet, du site internet ou de l'espace numérique de travail de l'établissement… Cette information pourra concerner différents domaines. À titre d'exemples : l'environnement physique de l'établissement (situation géographique, mode d'accès, etc.), l'organisation des différents temps (temps d'apprentissage, de pause méridienne, d'accueil des parents, etc.) ; l'organisation des espaces (on pourra aborder la surveillance et la sécurisation) ; les règles du « vivre ensemble » dans l'établissement et l'importance de l'assiduité ; les actions de valorisation des élèves (engagement dans des activités extrascolaires, sport scolaire, etc.) ; les actions menées en matière d'éducation aux comportements responsables dans les domaines de la santé et de la citoyenneté ».

Et voilà la question de l’implication des parents réglée par le ministère…

F. Jarraud

Au B.O.