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Les années passent et la rentrée scolaire reste synonyme de galère pour les enfants handicapés. Aujourd'hui, une fois encore, entre 5000 et 6000 élèves handicapés sont restés sur le pas de la porte des écoles, a dénoncé jeudi la FNASEPH (Fédération nationale des associations au service des élèves présentant une situation de handicap) qui représente plusieurs dizaines de milliers de familles.

«Cette année, le gouvernement a lancé la création de 1500 postes d'AVSi (auxiliaires de vie scolaire individualisés), mais ils ne sont pas encore sur le terrain : la répartition des postes par académie a été faite en septembre, mais le recrutement n'a pas encore été organisé», regrette Sophie Cluzel, présidente de la FNASEPH. Les nouveaux AVS annoncés par le premier ministre ne seront en place - au mieux - qu'en octobre.

Sans ces accompagnants, l'école resterait inaccessible à un grand nombre d'enfants handicapés. Leur recrutement et leur formation sont donc une des clés de l'intégration scolaire des enfants handicapés. Les exemples d'enfants privés d'enseignement faute d'AVS sont légion, décrit la FNASEPH.

Privé de scolarisation

«J'ai dû retirer Tom de son école : il ne lui est pas possible de rester en classe sans l'aide d'un AVS. N'ayant pas d'accompagnant, il a été privé de son droit à la scolarisation», se désespère le papa de ce garçon âgé de 10 ans et diagnostiqué autiste léger. Le cas de Tom est loin d'être isolé dans son département, le Béarn, indique ce père de famille qui soulève la question des inégalités géographiques en matière de prise du handicap : «Nous, parents d'élèves handicapés, vivons le Béarn comme une zone de “non-droit” où la loi n'est pas appliquée pour nos enfants.»

En cette rentrée, Ali, un jeune garçon trisomique de 4 ans, est condamné à rester chez lui. Il a été interdit de transport scolaire et de cantine. La maîtresse évoque des «problèmes de sécurité dans la cour».

Si la loi de 2005 a reconnu le droit à l'école et la formation professionnelle pour tous les élèves handicapés, beaucoup d'obstacles restent encore à lever, résume la Fédération. Cette année, 227.000 enfants handicapés ont été scolarisés en milieu ordinaire, ils étaient 210.400 à la rentrée 2011, selon le ministère de l'Éducation nationale.

En juillet, alors que le ministre de l'Éducation promettait de faire de l'accompagnement des enfants handicapés un «vrai métier», un rapport du Sénat estimait que 20.000 enfants étaient actuellement sans solution de scolarisation.

«Le nombre d'élèves handicapés accompagnés par un AVSi a connu un très fort développement entre 2005 et 2011 (+232%)», selon ce document qui pointait également le problème des «AVSi insuffisamment formés et recrutés sur des contrats précaires».

Malgré une absence de solution à court terme, la FNASEPH salue cette promesse du gouvernement et appelle à une concertation rapide pour la création «d'un véritable métier d'accompagnant» scolaire.