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Peut-on sauter un siècle en une semaine ? C'est en gros ce que demande le Se-Unsa qui décortique la circulaire sur l'enseignement de la morale à l'école. Le syndicat n'a pas de mal à montrer que les "ressources et références (données sur le site ministériel) sont manifestement inappropriées pour un usage en école primaire" et que certaines sont "contestables", ce qui n'est pas admissible pour une leçon de morale.

"On peut donc tout à fait choisir de s’appuyer sur cette deuxième approche (du texte) en utilisant des maximes adaptées ou se servir des nombreux ouvrages qui proposent des récits et des dilemmes pouvant déclencher et/ou alimenter un débat. Nous savons depuis longtemps que la “leçon de morale à l’ancienne” est inefficace et inadaptée, alors pourquoi ne pas plutôt nous inscrire résolument dans le débat à visée philosophique ?" demande le Se-Unsa. Le syndicat propose une bibliographie pour découvrir ces débats.

Communiqué

Sur le Café, texte de F Galichet

Philo en maternelle