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"La prévention des problèmes de comportement à l’école commence par l’établissement d’un climat sécurisant où les attentes sont clairement définies par des intervenants qui agissent avec cohérence et constance auprès des élèves", écrit Nacy Gaudreau.

Dans cet article elle explique que l'on ne peut faciliter la scolarisation des enfants souffrant de troubles du comportement que si les enseignnats sont formés pour les accueillir.

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