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L'académie de Paris figure en première place du palmarès du site Ouyapacours, juste devant les Hauts de Seine. Le classement entend alerter l'Éducation nationale sur les problèmes d'absentéisme.

La plaisanterie circule dans les établissements scolaires de la capitale : à la rentrée 2011, une centaine de professeurs remplaçants étaient prévus sur l'académie de Paris, dont environ quatre-vingts professeurs de sciences physiques.

Parents et professeurs se plaignent depuis quelques années de la politique de réduction des postes de remplaçants, au point que la FCPE, première fédération de parents, avait lancé l'an dernier son site Ouyapacours.fr, pour que les parents puissent signaler les absences des professeurs de leurs enfants. Il ne s'agissait pas, bien sûr, de la part de la fédération, classée à gauche, de mettre en cause l'absentéisme des enseignants, mais de pointer la carence de l'institution.

Parents sensibilisés

Entre septembre 2011 et janvier 2012, ce sont donc 27.386 demi-journées d'absence qu'ont signalées les parents, soit environ 96.000 heures de cours. Et sur ce décompte, Paris arrive en tête avec 3646 demi-journées perdues déclarées, devant les Hauts-de-Seine, avec 3010 demi-journées. Avec, derrière ces statistiques, des gamins de 6e privés de professeur de mathématiques pendant un mois, ou des petits de CE1 éparpillés dans les autres classes de l'école plusieurs jours durant.

Pourquoi les académies de Paris et de Versailles sont-elles en tête du classement ? Pas forcément parce que la politique de remplacement des professeurs absents y serait particulièrement plus mauvaise qu'ailleurs, reconnaît la FCPE. «Le site est bien sûr déclaratif», rappelle Dominique Dupuis, présidente de la FCPE Paris. «Ce qui signifie que les absences signalées ne représentent qu'une petite partie de la réalité. Les parents ne signalent pas trois heures de cours manquantes en collège. Mais quand cela se répète sur plusieurs semaines, là, ils réagissent.»

Toujours est-il que les parents parisiens, mieux informés, plus sensibilisés, sont plus réactifs que ceux des autres académies, ce qui expliquerait le palmarès. Car en matière de remplacement, la capitale jouit d'un avantage dont entend profiter le rectorat : la mobilité des enseignants leur permet, plus qu'ailleurs, de passer d'un établissement à l'autre pour combler les trous.

Natacha Polony