ALPE74140

La Depp publie une étude sur le niveau en lecture tel qu'il est mesuré lors de la Journée Défense et Citoyenneté, l'ex-Journée d'appel de préparation à la défense. Selon elle, 8 participants sur 10 sont des lecteurs efficaces. Un jeune sur dix rencontre des difficultés de compréhension. Et un sur dix a un niveau fragile. Malheureusement il n'est pas possible de constater une évolution car le protocole d'évaluation a changé. "Une comparaison « brute » des chiffres de 2009 et de 2010 avec ceux de la série 2004-2008 implique de se restreindre au champ de la France métropolitaine : en 2009, 9,6 % étaient en difficulté dont 4,5 % en grande difficulté ; en 2008, ces chiffres étaient respectivement de 11,8 % et de 4,9 %. Il semble que la nouvelle modalité de passation, beaucoup moins scolaire, a fait notablement diminuer les mauvaises performances dues à des refus de répondre sérieusement aux exercices proposés", écrit la Depp. Par contre la comparaison entre 2009 et 2010 montre "une grande stabilité".

L'étude est précieuse car elle montre des ancrages régionaux des difficultés de lecture qui interrogent bien au-delà de l'Ecole. Elle met en évidence les difficultés des jeunes de l'enseignement professionnel. Enfin elle éclaire précisément les mécanismes qui ne sont pas acquis.

L'étude