Revue de presse : Article sur www.cafepedagogique.net du 21/01/2011 : Le "rendement" des écoles américaines affiché sur le web
L'outil a déjà éveillé des fantasmes en Angleterre ; Arrivera-t-il jusqu'ici ?
L'association américaine Center for American Progress, dirigée par un proche de Clinton, ouvre un site qui cartographie le "rendement" de chaque district scolaire. Ainsi sont dénoncés les districts qui "dilapident" l'argent des contribuables.
L'outil calcule la "productivité" de chaque district scolaire en comparant les fonds qui lui sont attribués aux résultats aux évaluations en maths et en lecture. Les parents et les électeurs ont ainsi une vision immédiate du "retour sur investissement" de leurs impôts. Un taux ajusté tient compte de la composition sociologique des districts. Et tout cela se donne l'air d'être scientifique...
L'association se vante de pouvoir améliorer l'efficacité des écoles sans augmenter les impôts. Elle a calculé que les "mauvaises" écoles coûtaient 175 milliards de dollars par an et qu'elles touchaient 1 million d'élèves.
L'outil a déjà traversé l'Atlantique. Il y a quelques jours le gouvernement britannique a publié un tableau mettant en parallèle les résultats des écoles et leur coût. Il se trouve que le plus souvent les écoles les moins "rentables" sont celles des quartiers défavorisés. Est-ce raisonnable ?
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